MARHAENISME PENDIDIK Humanisme Kritis di Tengah VUCA dan Society 5.0

Abstract

Di tengah pusaran perubahan yang ditandai oleh era VUCA (Volatility, 
Uncertainty, Complexity, Ambiguity) dan Society 5.0, pendidik ditantang 
untuk tidak hanya menguasai teknologi, tetapi juga menjaga nilai-nilai 
luhur kemanusiaan. Teknologi boleh canggih, namun tanpanya jiwa, 
pendidikan akan menjadi ladang produksi yang kehilangan nurani. Inilah 
yang menjadi panggilan Marhaenisme Pendidik: menjadikan guru sebagai 
subjek transformatif yang menghidupkan harapan rakyat kecil melalui 
kelas-kelas pembelajaran yang membebaskan.

Buku ini tidak hanya berbicara tentang filosofi, tetapi juga tentang 
aksi. Ia tidak semata menjadi refleksi pemikiran, tetapi juga mengusulkan 
strategi dan solusi: bagaimana menyusun kurikulum berbasis pembebasan, 
bagaimana mengajar dengan pendekatan dialogis, bagaimana memimpin 
sekolah dengan hati nurani, dan bagaimana memperkuat gerakan guru 
sebagai kekuatan kolektif yang mengguncang status quo