MENDAMPINGI DENGAN HATI, MENGELOLA DENGAN STRATEGI Manajemen ABK di SMK

Abstract

Di tengah dinamika dunia pendidikan yang semakin kompleks dan 
penuh tantangan, isu inklusivitas tidak lagi menjadi wacana pinggiran, 
melainkan panggilan moral sekaligus keharusan sistemik. SMK sebagai 
entitas pendidikan vokasi dituntut bukan hanya menghasilkan lulusan 
yang kompeten secara teknis, tetapi juga menjadi institusi yang berkeadilan 
sosial — tempat semua anak bangsa, termasuk yang berkebutuhan khusus, 
dapat tumbuh, belajar, dan bermakna.

Buku ini lahir dari keprihatinan sekaligus harapan. Keprihatinan 
karena saya masih menjumpai guru-guru pendamping yang bekerja dalam 
keterbatasan pemahaman, sumber daya, dan dukungan sistemik. Namun 
di balik itu, harapan selalu hidup ketika saya melihat banyak guru yang 
tetap teguh dengan dedikasi dan ketulusan luar biasa dalam mendampingi 
siswa ABK di ruang kelas praktik, bengkel, dan lingkungan sosial sekolah