INTEGRASI TPACK DAN LITERASI DIGITAL: Kunci Inovasi Pembelajaran di SMK

Abstract

Kurikulum Merdeka yang menekankan diferensiasi, pembelajaran 
berbasis proyek, serta penguatan profil pelajar Pancasila, menuntut guru 
SMK untuk tidak sekadar menguasai konten atau teknologi secara parsial, 
tetapi mampu mengintegrasikan keduanya secara utuh dalam bingkai 
pedagogi yang bermakna. Di sinilah peran penting kerangka TPACK 
(Technological Pedagogical Content Knowledge) dan Literasi Digital 
menjadi kunci pembuka jalan menuju inovasi pembelajaran yang relevan, 
kontekstual, dan transformatif di SMK.

Melalui buku ini, penulis menawarkan landasan filosofis, kerangka 
teoritis, strategi implementasi, serta contoh konkret penerapan TPACK dan 
literasi digital dalam konteks pembelajaran SMK lintas program keahlian. 
Buku ini tidak hanya menyajikan konsep, tetapi juga menyusun lang
kah-langkah praktis, pemetaan kompetensi guru, dan refleksi kritis yang dapat dijadikan panduan dalam membangun ekosistem pembelajaran 
digital yang bermakna